篇一：意识形态工作计划
教师形态意识工作计划
一、工作目标
本学期教师形态意识工作的目标是提升教师的形象认知度，培养教师的形态意识，创造积极向上的工作氛围，达到提高教学效果和学生满意度的目的。
二、工作内容
1.意识形态的培养
通过定期组织教师形象形态意识的培训，督促教师自觉提高形象素质，让每一位教师都认识到形象对于教学工作的重要性，从言行举止、仪容仪表、语言表达等方面加强培训，提高专业的形象表现能力。
2.典型案例的辅导
通过分析典型案例，引导教师认识到教师形象对于学生的影响，启发教师意识到形象形态对于学生的重要性，提醒教师时刻保持良好的形象，做一个学生的榜样。
3.演讲比赛的开展
组织教师形象形态意识的演讲比赛，让教师通过演讲来宣传和普及形象形态教育的重要性，激发教师的自信心，提高自觉性。
4.宣传教师典型形象
宣传校内外教师的典型形象，通过各种形式的宣传来树立身边教师的积极向上的励志形象，引导其他教师向典型人物学习。
5.经验交流会的组织
组织教师形象形态经验交流会，分享各自的教学或学生管理经验，引导教师学习他人的成功经验，提高教师的工作能力。
6.公开课的观摩
组织教师形象形态公开课观摩活动，通过观摩优秀教师的公开课，让教师学习优秀的形象表现能力，提高自身的专业素养。
7.教师形象意识考核
每学期结合教师的工作情况，进行形象意识的考核，要求每位教师保持良好的形象，为学生树立良好榜样。
三、工作措施
1.加强宣传，增强教师对形象意识工作的重视。可以通过校刊或校园广播来宣传形象形态培训课程的重要性，吸引更多教师参与到形象培训中来。
2.建立形象意识工作小组，负责组织各项培训并督促教师参与培训。
3.举办各类形象意识培训课程和活动，包括形象形态培训课程、形象形态故事分享会、形象形态意识比赛等，吸引教师积极参与。
4.建立形象意识宣传栏，定期在校园内张贴相关海报、宣传单，提醒教师注意形象的重要性。
5.对个别教师进行形象意识的指导和辅导，针对性地帮助他们提高形象表现能力。
6.建立自查机制，鼓励教师自觉检查自身的形象，主动改进自身的不足之处。
四、工作计划
1.第一周：成立形象意识工作小组，讨论制定形象意识工作的整体计划和细则，确定负责人和工作分工。
2.第二周至第四周：开展形象意识培训课程和讲座，邀请专家学者和行业人士来校为教师进行形象意识培训。
3.第五周至第六周：组织形象形态故事分享活动，邀请一些教师在会上分享或演讲自己在工作中的形象意识观念与体会。
4.第七周至第八周：组织形象意识比赛，包括形象形态穿搭比赛、形象形态形象大使评选等活动。
5.第九周至第十周：组织形象形态观摩活动，邀请学校内外优秀教师进行公开课展示，让其他教师通过观摩学习他们的形象表现能力。
6.第十一周至第十二周：结合形象意识工作的实际情况，进行形象意识的考核工作，总结评估本学期的形象意识工作成效，并针对不足之处进行调整和改进。
五、工作成果评估
1.通过教师的形象调查问卷，了解到教师的形象意识是否有提升。
2.通过学生的评价，了解到教师的形象是否得到了学生的认可和尊重。
3.通过教师的教学工作表现，看教师的形象意识是否对教学工作产生了积极的影响。
4.通过形象意识比赛的评选结果，看教师的形象意识是否有明显提高。
通过以上的工作计划，我们希望能有效提升教师的形象意识，打造良好的教师形象，创造积极向上的工作氛围。使教师不仅在专业上有所提升，形象上也能给学生一个更好的示范和榜样。